让我们一起关爱星星的孩子
2022年4月2日,是第15个世界孤独症日。江苏省残联、江苏省儿童康复研究中心联合发出倡议:让我们一起关爱星星的孩子,走进孤独症儿童的心灵世界,向他们传递爱与温暖,为他们撑起一片蓝天。
让我们一起了解一下:如何早期识别孤独症谱系障碍。
2、儿童心理发行为发育问题预警征象在养育过程中,对宝宝进行观察并且检查有无相应的预警征象。如果年龄段对应的任何一条预警征象阳性,提示有发育偏异的可能。比如8月龄的宝宝听到声音没有应答,就为阳性,提示有发育偏异的可能。其中黑体字项目为与ASD有关的预警征象。3、ASD早期行为标志-“五不”行为ASD社交不足行为和部分刻板行为在早期即可出现,2岁或2岁前可作为ASD早期识别,包括五种行为标志,简称“五不”行为。1) 不(少)看指目光接触异常,ASD患儿早期即开始表现出对有意义的社交刺激注视缺乏或减少,对人尤其是人眼部的注视减少。有些ASD患儿即使可以对话,但是面对面注视仍然不正常。2)不(少)应宝宝对父母的呼唤声充耳不闻,叫名字反应不敏感。不能用眼神和他人共同关注手指指向的其他物体或事件。3) 不(少)指缺乏恰当的肢体动作,无法对感兴趣的东西提出请求。ASD患儿可能早在12月龄时就有表现,肢体动作使用频率下降,如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向、手势比划等。4) 不(少)语多数ASD患儿存在语言出现延迟,家长最多关注的也往往是语言问题。尽管语言发育延迟并不是ASD诊断的必要条件,其他发育行为障碍也多表现有语言发育延迟,但对于语言发育延迟儿童也要考虑ASD可能。5) 不当指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常:ASD患儿从12月龄起可能会出现对物品的不恰当使用,包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索。比如将小汽车排成一排,旋转物品并持续注视等。言语的不当则表现为正常语言出现后言语的倒退,难以听懂、重复、无意义的语言。
附:早期干预建议
通过上述方法发现小于2岁的宝宝有ASD早期症状,不贴“ASD”标签,但不要等待观察,应及时到儿童保健科、儿童心理专科或发育行为专科进一步咨询检查,接受专业人员的建议和指导。目前ASD的病因不完全明了,现已证实与父母教养方式无关,如果确诊,家长不用内疚或自责,积极干预是最好的选择。干预目的是改善症状和提高技能,具体如何干预,建议在专业人员的指导下进行,并按要求随访。 (首发于2020-04-02,封面图:Pixabay)来源:儿保时间
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